修学旅游被认为是素质教育的重要组成部分，在一定程度上弥补了传统教育的不足。

　　出外旅游，不仅是个人的兴趣所在，更重要的是，旅游是兼文化、情趣和修养的多面体。如今的许多人已不满足于单纯的吃玩游逛，集知识性、教育性、休闲性于一体的“游学”便应运而生。

　　弥补传统教育的不足

　　目前，我国的教育正处于从“应试教育”向“素质教育”改革时期，我国传统教育有些缺陷，如教育空间的封闭性、教育内容的狭隘性、培养目标的机械性、培养方法的保守性，以致学生的创造力受到禁锢。

　　现在，“素质教育”是一个广义的教育，即关注心灵，关爱生命，教给人自信的教育。只在校园里接受知识是远远不够的，需将书本学到的知识用于社会实践，从实践中丰富书本学到的知识，而修学旅游是实现这一过程的重要途径，因此，修学旅游被认为是素质教育的重要组成部分，在一定程度上弥补了传统教育的不足。

　　在发达国家，学生有组织、有计划地修学旅游十分盛行。不久前，国外一份抽样调查资料显示，在世界各旅游目的地，青少年旅游者占全体旅游者的比例为：美洲42.9%，欧洲49%，亚洲38.7%，大洋洲34%。由调查资料证明，修学旅游已成为教育学习过程中最为生动活泼的重要组成部分，是推行素质教育的有效途径之一。

　　修学游应“游”与“学”并重

　　专家指出，理想的修学游产品应该是“游”与“学”并重，真正能带给学生“放松身心、增长见闻”的效果，这也是游学产品未来发展的新方向和核心竞争力所在。

　　有着多年修学游组织经验的机构专家告诉记者：“每年在线路的创新上，考虑较为慎重，新增项目能够让孩子们在领略异国风情时，更加深入体验当地文化、教育、思维、习惯模式的形成过程和独特方法，孩子们不再仅仅是走马观花的游览。”

　　修学游选择的关键就是要对孩子的成长有价值。从形式上来说，目前比较受欢迎的是英语学习+创新主题，例如，访问名校、历史文化艺术、音乐、运动，游览项目要精而深入，而非走马观花。与此同时，注重孩子的知识学习，利用夏令营，为孩子提供学习知识、开发能力和增加阅历的机会。

　　激发学生的梦想

　　学生钟情修学游是因为可以借此机会强化外语、学到技能，它侧重于教育，目的在于丰富学生的学识。修学旅游重点突出一个“学”字，寓教育于乐，围绕学习来组织旅游活动，具有专业性、知识性、趣味性，学习的内容主要涉及建筑、绘画、音乐、书法、语言、历史、科技、地理等学科。以某一主题为目标，或考察风俗文化，或探究一门学科，或学习一种语言，或参观高等院校。主题是修学旅游活动的灵魂，使学生在旅游中学到的知识更系统、更实用。

　　通过主题修学旅游一系列精心设计的活动和直观的接触，激发孩子的梦想，明确为之奋斗的目标，唤起他们的责任感，培育亲情文化，领略生命的美好和奋斗的意义。

　　大方旅游推出：“我到北京上大学”夏令营双卧8天，2780元/人。“我到陕北去成长”西安、延安夏令营2680元/人。珠江少年智趣江南夏令营，2780元/人。

　　□ 文/朱雪红 图/大方旅游提供